A MODO DE INTRODUCCION, HACIA UNA RENOVADA FORMACION DOCENTE. Una perspectiva. El planteo de nuestra perspectiva. Crisis de identidad y pedagogia de la personalidad. EL DOCENTE COMO MEDIADOR. Una cita para introducirnos en el tema de la mediación. Hablando de la mediación. Los actores. Las condiciones básicas del mediador. PERSONA Y PERSONALIDAD. El concepto de persona. El concepto de personalidad. Dos testimonios atinentes. CULTURA Y PERSONALIDAD. El concepto de cultura lo que llamamos cultura o cultural en distintos sentidos. Cada época enferma de lo que puede, no de lo que quiere. RESPONSABILIDAD PERSONAL, INDIVIDUAL Y SOCIAL. La responsabilidad: el ser que debe responder y responder. Tropismos vegetales. Instintos animales. Las pulsiones humanas, la razón integral e integradora. SOCIEDAD, PERSONA, LEY Y AUTORIDAD. Ser con los otros: dimensión natural del ser humano, el proceso de humanización, sociedad y bien común. La ley como ordenamiento racional para el bien común argamasa de la sociedad, la función humanizadora o pedagógica de la ley. La autoridad como responsable del bien común y de la ley que lo hace posible, toda sociedad y toda democracia son jerárquicas. LA IDENTIDAD. Cada uno: ser único e irrepetible. Identidad y permanencia. Sentidos y valores reconocidos y mantenidos, la corrupción como ruptura de la identidad, la informidad como enfermedad o inmadurez. AUTOESTIMA. El nacimiento de la autoestima. La autoestima como fuente inagotable de motivación. Vértigo de la vida posmoderna y problemas de la autoestima. VALORES, LIMITES, PERSONALIDAD Y AUTORIDAD. La persona humana: ser de sentido y valores. La carencia de sentido y el vacio existencial. La experiencia de los valores. EL CAMBIO POSIBILIDADES Y REQUERIMIENTOS. La vida como proceso lo permanente es el cambio. Los prerrequisitos del cambio: descubrirlo como necesario, posible y reafirmador de la autoestima. Las causas profundas de la resistencia y del miedo al cambio. MOTIVACION: INCONSCIENTE Y CONSCIENTE. Antes de freud y después de freud. La cultura como sublimación del instinto asesino critica de Abraham Maslow. LIBERTAD, REPRESION, PERMISIDAD Y AUTOGOBIERNO. La vision posmoderna de la libertad. Los tres espacios de la libertad: política, económica y personal. Las tres dimensiones de la libertad personal: física, moral, psicológica. PERSONA, TRASCENDENCIA Y PROYECTO. El hombre como ser abierto, incompleto y necesitado de completarse, la vida como proyecto. La razón y la búsqueda de sentido, la insignificancia y el absurdo como expresiones de la condición dramática de la existencia. El desencantamiento del mundo. EDUCACION Y LIDERAZGO RESPONSABLES DE LA ESPERANZA. El largo proceso de la humanización la cultura como permanencia y cambio la crisis de la contracultura. Cultura y responsabilidad generacional cultura y liderazgo. Los fundamentos para el liderazgo.

Labaké, Julio César 2002 2002